学校から“ウサギ”が消えたのは、なぜ？　動物飼育が半減した「切実な理由」とは [582792952]

当時800円のうさぎを度々買っては公園に遊んでる子供の目の前で捨ててくキチガイみたいなおっさんがいて
自分もテロ受けてどうしようもなく学校の飼育小屋に置いてったら大騒ぎになったな

小学校でウサギ、ニワトリ、ヤギが飼われていたな
飼育委員をやったが、休みの日にも餌やりと掃除で登校する必用があって、そのために親とのお出かけに付いていけずに涙目になった想い出(´・ω・`)

>>1
> その結果、ほとんどの自治体では、子どもではなく教員が動物の世話をすることになったそうです。
>
> 「慣れない飼育を教員が急に担当するのは大変です。

へ？
元は子供だけでやってたの？
その方がおかしいだろ。

ウサギを食べたいから一羽二羽と、鳥の数え方したんだっけ

時代はもうウサギ美味しいかの山ではなくなってしまったからな

夏が暑くなったからだと思った。今はウサギ飼うなら24時間エアコン必須だぞ。

うなぎは美味しいよね

シラスが少ないんだから仕方ない

韓国人に食われちゃう(⁠｡⁠ﾉ⁠ω⁠＼⁠｡⁠)

小学生の時の動物飼育係は引き受けない方がいい。
大掃除の時に教室の金魚水槽のフィルターを洗剤で洗い、水道水を直接水槽に入れたら、金魚が死んでしまった。そして始まる弾劾裁判。

小学校中学校には派出所併設しろ

うさぎってそもそも懐かないから動物を愛する心も生まれない気がする

動物飼育するくらいならハッタショ飼育しろよ
似たようなもんだろ

豚を飼育して殺して食ったアレが原因じゃね?

夏休み明け、うさぎ小屋には鞣されたうさぎの毛皮が⋯

小学校の頃はニワトリいたな
飼育委員会に入ってたから世話してたわ
夏休みとかも何日か世話のために学校行かなきゃいけなかった
でも家庭科室でタマゴ焼いて食べたりした思い出

>>50
公立小だったけど当時は住み込みで用務員のじいちゃんいたな
夜に忘れ物に気付いて用務員室から夜の教室に入れてもらったけど怖かったｗ

学校で鳩が多くなり一匹ずつ持って帰っていいよと先生に言われて持って帰ったけど最終的には学校に戻るんだよなアレ

うちの小学校はちっさな田んぼまであったわ
夏休みは先生か誰かが管理してたんだろうけど、大変だっただろうなぁ

サッカーするやつがいるからな

シナチョングエンクルドがいる中で飼えないだろw

小学校の時はウサギと鶏とクジャクがいたな
掃除当番は特定の学年が担当で年に2,3回まわってきたような気がする

>>1
外国人が増えてるから食糧になっている現実

兎って人多いとストレス感じて殺し合うからな
全校生徒1000人ぐらいの規模の小学校だったけど兎飼い始めて三日で殺し合って全滅した

>>17
懐くぜ
知らんのか？

いきなりモルモットやウサギの飼育やると大概ストレスでボロボロになって短命に終わる

日当たりの悪い狭い小屋で野菜くずとペレットあげて掃除以外のお世話しないとか今じゃ動物虐待ですわな

山下美月がうさぎごろしってよく言われてるけど
あれなんでだったっけ

うちの学校は網の中にウサギ外にはイノシシがいたぞ。ニホンザルもいた。

自分が良かったと思ったのはカイコだよ。
ウサギじゃなくていいだろう、カイコでいい。

自分は繭ができた日、桑の木に繭を固定して去った。先生には「すみません、気がついたら居なくなってしまって」と嘘をついた。

嘘をついた事というより、自分の勝手で飼育動物を野生に放したこと、それが繭を出て成虫になり繁殖したときの迷惑を思い、ずっと後ろめたく過ごしてきた。大人になって全てを知った

とある事情で定期的に学校飼育動物の管理アドバイスをしてるだけど、本来の業務じゃなくて負担なのは理解できるが教師たちの姿勢から動物愛護とか教育に活かしたいという気持ちは感じられなかったな
逆に子どもたちに生命は雑に扱って良いって思わせちゃうんじゃないかと心配になったよ

いいと思うわ。夏休み飼育係とかやらされてウサギ小屋いったら暑くて死にそうだったしウサギの赤ちゃんいっぱい居てどうしたらいいかわからなかったわ

宿直の先生いないの？

飼育委員で、ウサギや鶏の世話をしていた。
夏休みのある日、当番で朝、餌やり、掃除しにいったら、血まみれで死んでた。

うさぎ育てることに特に意味はないと思う
うさぎ育てるくらいなら犬とか猫のほうがいいと思うわ

中国人が食べちゃうからな

グエンが食べちゃうから

まあ犬とか飼ってるなら良いけど愛情注いだ奴が死ぬ経験ってのは何かやらかす前に経験しておいた方が良い気がするわ
異常者の炙り出しにも使えるしな

うちの小学校にはアヒルがいたわ
ウンコがとにかく臭かった思い出

>>81
うちの学区の小学校は常駐ではなくなった

今の若い者にゃ兎の旨さがわからないからシャー無いと用務員のおじちゃんに効いた知らんけど

>>1
XX年前小学生だったけど
動物なんて学校にいなかったよ
テレビでは小学生が校内で飼育してる描写は多かったけど

子供はフンを麦チョコと間違えちゃうからな

学校の池で釣りしたら鯉がいっぱい死んじゃった思い出

うさぎ飼う家庭が増えてヤバすぎる飼育環境なのがバレたからだろ

うさぎ美味しかの山

自分はお小遣いを得てからずっと動物を飼っているが、ガキの頃なんてそんな「いい話」になるわけではなく、ガキという生き物に無意味に殺された動物でしかなかったと思う
ただ、今も動物が好きだし今は鳥と暮らしてる

メダカさんにアイスクリームを食べさせてあげたいとこっそりアイスクリームを入れて絶滅させるやつもいるかもしれい、シンプルにアヒルを蹴っ飛ばすガキもいるかもしれない

動物に幸福があるとは思えない。ガキの情操教育、それをやった結果による後悔のために動物を使っていいかだけ

　しかし、すべてを実現できている学校ばかりではありません。
　文科省が全国の公⽴⼩学校を対象に行った調査（2024年、有効回答数1224校）によると、学校飼育動物の休日等の管理体制は「整えている」が7割を超えていましたが、「整えておらず、不適切な状態を招く可能性がある」が約1割ありました。

　獣医師や動物看護師との連携については、適切な体制を「整えている」が約7割である⼀⽅、「整えておらず、不適切な状態を招く可能性がある」が2割以上にのぼっています。

　学校における動物飼育が簡単ではない現状がうかがえます。

■学校で飼育しているヤギが、長期休暇に“里帰り”

　こうした状況の中、動物飼育の適切な環境や体制を整え、積極的に飼育活動を続けている学校もあります。1992年から2年生がヤギの飼育をしている相模女子大学小学部（神奈川県）に、長期休暇中の動物飼育について聞いてみました。

死ぬときついからな

昔は家で持て余したカラーひよこ持ってきてたから小学校には雄鶏🐓がよくいた

小学5年生の時に校庭にいた雀を捕まえたら何故かクラスで飼おうということになってしまい、ふざけんな！俺が捕まえた雀だ！と家に持ち帰って鳥籠に入れておいたが次の朝見たら死んでいた。
学校で「皆の雀を勝手に持って帰ったけどあの雀はどうした」と取り囲まれたので「死んだ」と答えたら、学級会で糾弾されて大変だった

昔は町内にヤギとかクジャクを飼ってる家があったよな
テレビ見ても鯉のエサのCMとかやってたんだから
まあパソコンもスマホも持ってない時代だからその時間に鯉とか飼ってたんだろう

愛護という反社

ウサギは性欲お化け

学校でヤギ2頭飼ってるわ

関西、特に兵庫県で小学生による小動物の虐待と殺傷が多発したことも影響してるんだろうな

いきものがかりスレ

>>35
コブラ釣り師かの川

■ペットロボット時代に、学校飼育動物の存在意義は？

　このように学校動物飼育には手間とマンパワーがかかります。それでも学校動物飼育を続けたい、その意義とは何なのでしょうか。

　前出の中島さんは、学校飼育動物が子どもの発達に与える影響を研究しています。12の小学校の4年生を対象に、「学年飼育群」（学年全員で飼育している）、「ふれあい群」（飼育はしないが学校の動物とふれあえる）、「動物なし群」に分けて調べたところ、興味深い結果が表れたそうです。

「学年で動物をお世話してきた子どもたちは、触れ合いのみの子どもたち、動物がいない子どもたちに比べて『学校を居心地よいと感じる気持ち』や『他者への共感性』『向社会的行動』（利他的な行動）のすべてが上がっていました」と中島さん。

　動物の飼育は情操教育に良さそう……というイメージがありますが、実際の効果が科学的にもわかってきているのです。

「今の時代、バーチャルペットやロボットペットもいます。でも、実際の動物は人間が望むようには動いてくれないし、食欲をなくしたり具合が悪くてジッと動かずにいることもあります。そんな物言わぬ動物たちの様子を気遣い、幸せでいられるようにお世話をするうちに、辛そうな友達がいたら思いやり、共感することを学ぶとともに、動物に癒されて学校が楽しいと思えるようになるのではないでしょうか」（中島さん）

　また学校飼育の現場に立つ三橋さんはこう話します。
「動物は人間と違って、勉強やスポーツができる、見た目がかっこいいといった区別をしません。子どもの本質的な人間性や関わり方に対して、関係を結んでくれるんです」

　相模女子大学小学部のヤギも、無口だった子、遠慮がちな子を受け入れ、ブラッシングさせたりそばに寄らせてくれたりすることがよくあるとのこと。子どもたちの自尊心を育てる大切な存在になっているそうです。

■かけがえのない「喪の授業」

　学校で飼っていた動物は、いつかは命を終えます。その死も子どもたちにはかけがえのない体験となります。大門さんは、学校でモルモットが死んだ時に開かれた“喪の授業”に呼ばれた時を振り返ります。

「ある子が『自分たちのお世話の仕方が悪かったのかな』と聞いてきて、私が『違いますよ、年を取って命がだんだんと消えていったんですよ』と説明すると、教室がほっとした空気に包まれたのを覚えています。一つの命が亡くなったことを小さい子どもも考えるし、悲しむ。動物の命はすごく有意義なものを教えてくれるのです」

（取材・文/大崎典子）

ウサギとかグエンに食われそう

ジェネリック酒鬼薔薇が湧いてくる

消えたウナギの謎⋯

うさぎ小屋の金網に指を突っ込んで指を食われたやつがおったわ、当時はアホかで済んだが今だとえらい騒ぎになるだろうな

動物を殺害して喜ぶ奴がいるし

育てても最後はクラスのみんなで多数決をして食べるかどうか話し合う展開になるんだろ?

>>17
ウサギは懐くぞ
決まった曜日だけ行く営業先のケージ飼いのウサギに毎週ミニキャロットやってたら手のひらペロペロ舐めるようになって可愛かった

けどウサギは自分の排泄物を食べると知って複雑な気持ちになった思い出

動物福祉で言えば虐待まがいの飼育環境が殆ど

観測池にライギョ入れたら金魚が全滅したな🥺

カラスにやられるからうさぎの外飼いは無理だよ

鵜鷺